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Mantén un registro de las lecturas mensuales usando un cuaderno para anotar los datos del autor, personajes, ambiente y responde las preguntas: qué sucede, quién participa de la acción, dónde, cuándo, cómo y por qué.

martes, 29 de julio de 2014

TRABAJO LAS VANGUARDIAS TERCERO MEDIO A 2014

        COLEGIO
INMACULADA CONCEPCIÓN
“115 AÑOS EDUCANDO”

Profesora Elizabeth Muñoz Olguín
Depto. Lenguaje y comunicación

TRABAJO INVESTIGACIÓN Y EXPOSICIÓN DEL VANGUARDISMO

Objetivo: comprender los cambios que sufre la poesía en el periodo vanguardista que en Latinoamérica se da con renovado afán.

PARTE I: ( MARTES 29 laboratorio computación)
1.       Define vanguardismo.
2.       Explica en qué consistió y sus características generales.
3.       Periodo histórico en el que se enmarca.
4.       Explica cómo se ve la literatura en el vanguardismo.
5.       Características poetas vanguardistas.(estructuras usadas, recursos, temas, etc)
6.       Características del lenguaje vanguardista usado por poetas.
7.       Poetas destacados en vanguardismo.


PARTE II: (JUEVES 31 laboratorio computación)
Investiga sobre el movimiento vanguardista asignado: características, periodo, obras y autores destacados en poesía y otras artes.
1.       Grupo 1: futurismo
2.       Grupo 2:cubismo
3.       Grupo 3: dadaísmo
4.       Grupo 4: expresionismo.
5.       Grupo 5: surrealismo.
6.       Grupo 6: ultraísmo.
7.       Grupo 7: creacionismo.


PARTE III: (VIERNES 01 o MARTES 05  laboratorio computación)
  • Crea una presentación en PREZI para exponer tu investigación, utilizando sólo ideas fuerza que te permitan exponer y a tus compañeras tomar apuntes rápidos.
  • Incorpora imágenes que apoyen tu presentación de acuerdo al tema que te corresponde.
  • Recuerda indicar la fuente de información entre paréntesis para evitar plagios o copiar y pegar. Para ello debes recurrir a diversos sitios e investigar. De esta manera lograrás redactar tus propias ideas, basándote en lo leído.

         

PAUTA DE EVALUACIÓN
“ Trabajo laboratorio, presentación en PREZI y exposición las vanguardias”

ASPECTO
EVALUACIÓN
  1. Redacta ideas coherentes y sin falta de ortografías ni errores gramaticales.

  1. Organiza el contenido adecuadamente, usando títulos y frases pertinentes para agrupar el material.

  1. Demuestra un trabajo en equipo, a través de redacción de ideas propias y originales (evita cortar y pegar).

  1. Presenta el material con fluidez, manteniendo la atención de la audiencia.

  1. Se dividen el trabajo equitativamente por cada miembro del grupo.

  1. Presentó un avance  en las clases anteriores.

  1. Se mantiene en el tema durante toda la exposición.

  1. Utiliza otros recursos, tales como imágenes, videos o recursos auditivos, etc.

  1. Usa vocabulario apropiado a la situación.

  1. Demuestra un completo dominio y comprensión del tema.

  1. Utiliza varias fuentes de información.

  1. Usa recursos verbales y no verbales.

  1. Descarta uso de apuntes en la exposición.

  1. Su presentación personal es adecuada a la situación.

  1. Expone en la fecha asignada.

  1. Contiene todos los subtemas del tema que le correspondió. Además son desarrollados sin errores:


Considera la estructura

  1. Introducción (Justificación del Tema, objetivos del trabajo y metodología que utilizarán en el desarrollo)
  2. -Desarrollo (Presentación del tema, entrega de información a través de imágenes, sonidos, textos, etc.)
  3. Conclusión (Resumen del tema, reflexión del grupo respecto del tema)
  4. Linkografía (Fuentes de información)

VALORES
0 = Nulo
1= No aceptable
2= Regular
3= Excelente




martes, 8 de julio de 2014

TRABAJO POESÍA ERES TÚ PRIMERO MEDIO A

COLEGIO
INMACULADA CONCEPCIÓN
“115 AÑOS EDUCANDO

        DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
         Prof. Elizabeth Muñoz Olguín

Guía de trabajo grupal
NIVEL: I° A 2014

Objetivo: Escribir un texto poético para expresar ideas, sentimientos y postura en torno a una problemática
actual o en torno a un conflicto existencial, utilizando un vocabulario apropiado y lenguaje poético
 
 




La lectura y escritura de poemas debe ser una oportunidad para que explores las amplias posibilidades que ofrece el lenguaje de expresar lo mismo de muchas maneras distintas.
El uso y la comprensión del lenguaje figurado son habilidades indispensables para desenvolverse en la sociedad actual, que se vale de estos recursos en prácticamente todos los ámbitos, desde los negocios hasta las ciencias, la política y el arte.
Ejemplos de esto son eufemismos cotidianos, como “dar a luz”, o “pasar a mejor vida”, la personificación usada en titulares como “La crisis golpea los hogares chilenos” o la metonimia en el siguiente anuncio en la locomoción colectiva: “Paga tu pasaje. No metas la mano en el bolsillo de los que sí pagan”, en que la palabra “bolsillo” figura en reemplazo de las posesiones de los otros.
Así, intentaremos potenciar esas habilidades que posees con el siguiente trabajo grupal.

PARA DESARROLLAR ESTE TRABAJO EVALUADO DEBERÁS:
  • MANTENERTE EN LOS SITIOS WEB SEÑALADOS.
  • FORMAR UN EQUIPO DE CUATRO.
  • GENERA UN ARCHIVO FORMATO Ppt o PREZI  PARA PRESENTAR TU TRABAJO Y EXPONERLO AL CURSO.
  • INTRODUCIR, DESARROLLAR Y CONCLUIR SU TRABAJO.


 
 









Actividad 1: (laboratorio martes)
Visita el siguiente link sobre la Lira popular http://www.nuestro.cl/biblioteca/textos/lira/lira.htm. Lee de qué se trata, revisa unos ejemplos  y luego selecciona una noticia reciente sobre un hecho relevante ocurrido en nuestro país para crear dos décimas (diez versos de ocho sílabas cada uno). Incorpora imágenes alusivas a lo que cuentas, alguna animación, grabación  o melodía. Titula tus décimas adecuadamente.
Visita el vínculo http://www.youtube.com/watch?v=3oUq1nbXXWM que te servirá como ejemplo.

Actividad 2:(laboratorio martes)
Escribe un poema (de dos estrofas de seis versos cada una) a partir  de una canción que sea de tu gusto, utilizando al menos cuatro figuras literarias vistas en clases, que hagan referencia a su contenido. Destaca con colores los versos que contengan las figuras y titula tu poema.

Actividad 3:(laboratorio miércoles)
Selecciona un personaje de alguna novela leída durante este año y escribe un poema, poniéndote en el lugar del personaje y considerando sus actitudes y relaciones con otros personajes. Emplea figuras literarias y recursos poéticos que expresen las características del personaje. Antes de presentar este poema, realiza una síntesis de la obra en donde aparece tu personaje incluyendo un retrato del mismo.

Actividad 4: (laboratorio miércoles)Compone una canción con la letra de uno de  los poemas escritos. El objetivo de esta actividad es destacar los aspectos rítmicos y sonoros de los poemas, por lo tanto escoge el  poema que destaque estas condiciones. Puedes usar una melodía prestada o crear una nueva. Deberán cantarla en vivo o presentar su grabación al curso.

ACTIVIDAD PREZI O Ppt: (MARTES 29) 






                                                  PAUTA DE EVALUACIÓN                                     
ASPECTO
PUNTAJE
TRABAJO

1.       Las décimas tienen un título sugerente y atractivo para la audiencia.

2.       Cumple con estructura solicitada

3.       Incorpora recursos para hacer atractiva la presentación

4.       El contenido corresponde a un hecho noticioso actual.

5.       El poema se basa en una canción

6.       Contiene figuras solicitadas

7.       Posee título

8.       Cumple con estructura requerida

9.       Su poema se basa en personaje de novela

10.   Presenta al personaje

11.   Titula su poema

12.   Cumple con estructura solicitada

13.   La canción  contiene estructura requerida

EXPOSICIÓN (EVALUACIÓN INDIVIDUAL)

Considera una estructura u orden al exponer:
1.       Introducción o presentación del tema y de los objetivos.
2.       Desarrollo o descripción y explicación con precisión de cada suceso presentado en el trabajo.
3.       - Conclusión o resumen y reflexión del trabajo grupal.

4.       Utiliza recursos verbales y no verbales.

5.       Descarta uso de apuntes.

6.       Se presenta adecuadamente para la situación formal.

7.       Utiliza un vocabulario apropiado a la situación.

8.       Expone en la fecha adecuada.

9.       Se responsabilizó de parte del trabajo

10.   Domina el tema que diserta a cabalidad.

TOTAL
63



miércoles, 2 de julio de 2014

III°A TIPOS DE AMOR EN LITERATURA

COLEGIO INMACULADA CONCEPCIÓN
DEPARTAMENTO DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
Profesora Elizabeth Muñoz Olguín


Objetivo: Analizar el tema del amor  en diversas manifestaciones artísticas, generando discurso del comentario.
 



 El amor ha traspasado todas las épocas, pues manifiesta  los sentimientos del ser humano  y su búsqueda de la vida; sentimiento  que puede ser  de alegría por el amor correspondido hasta el dolor del que está ausente, como también la angustia y la soledad, la sensación de pertenencia, etc.
En la literatura universal, el amor es uno de los temas recurrentes a través de las diferentes épocas y manifestaciones textuales.
Es conveniente aclarar, que el concepto de amor que hoy conocemos, es diferente al de la antigüedad clásica y que tal como lo concebimos hoy, se origina en la edad media, cuando ya el cristianismo se había afincado en el quehacer humano occidental.
A partir de la Edad Media el amor es el motor de la actividad humana, hacia él  propende toda búsqueda, él es el que nos hace trascender. Del mismo modo, a imitación de Cristo, el dolor y el sufrimiento por amor, forman parte de un ideal.

             PARA DESARROLLAR ESTE TRABAJO DEBERÁS:
  • MANTENERTE EN LOS SITIOS SEÑALADOS.
  • FORMAR UN EQUIPO DE CUATRO
  • GENERAR UN DOCUMENTO WORD. (SIN PORTADA, MEMBRETE COLEGIO,NOMBRES)
  • COMPLETAR LAS CINCO TABLAS SOLICITADAS.
  • PRODUCIR UN ESCRITO ARCHIVO WORD Y ENVIAR: emunoz@colegioinmaculadaconcepcion.cl






 












 
ACTIVIDAD UNO: Accede a los siguientes links y luego observa los videos.
1.- Tráiler de la película basada en el libro el amor en los tiempos  del cólera. http://www.youtube.com/watch?v=H5VMJiyd1Mk
2.- Tráiler cortometraje Señales
3.- Tráiler el sueño del caracol

ACTIVIDAD DOS: Realiza una comparación de los tres videos observados en una tabla de convergencias y divergencia interpretativas.(tabla 1)

TRAILER 1
TRAILER 2
TRAILER 3
CONVERGENCIAS




DIVERGENCIAS




Tipos de amor




ACTIVIDAD TRES: Clasifica los tipos de amor presentes en los videos.
ACTIVIDAD CUATRO: Accede al vínculo  http://lema.rae.es/drae/?val=amor y selecciona la definición de amor que consideres más se ajusta a tu propio concepto.(tabla 2)


 

ACTIVIDAD CINCO: Realiza la lectura silenciosa y tomando apuntes del capítulo uno del libro El arte de amar de Erich Fromm. (Ocho primeros párrafos)
Explica las tres premisas sobre el amor que nos plantea el autor. (tabla 3)
Premisa uno
Premisa dos
Premisa tres





Accede al vínculo para conocer los tipos de amor más recurrentes en literatura, búscalos, explícalos brevemente y escoge el que más te guste. Busca la letra de una canción que lo represente. (tabla 4)
Tipos de amor
Síntesis






Canción….

ACTIVIDAD SIETE: Busca la pintura los amantes de René Magritte, observa a los personajes de su cuadro y describe la escena. Luego explica la importancia del beso para los amantes. (tabla 5)
Descripción

Importancia del beso


ACTIVIDAD FINAL: Luego de haber realizado un recorrido por diversas expresiones artísticas, que trabajan con el tema del amor,  realiza un escrito tipo ensayo en el que expreses tus puntos de  vista con respecto a este sentimiento que ha sido capaz de mover a artistas de todos los tiempos.
Recuerda que el ensayo es uno de los géneros literarios más modernos y más populares en la actualidad. Es un escrito en prosa, generalmente breve, que expone una interpretación personal y subjetiva de un tema, sin profundizar en él, con una finalidad divulgativa.
Aborda el tema como quieras….usa citas sacadas de alguna de las actividades anteriores, habla de tu experiencia personal, de alguna lectura interesante, ejemplifica con alguna película que te agrade, realiza preguntas para que tus receptores las contesten…
Cuida la ortografía y separa las ideas en párrafos.
Titulo
Atractivo
Extensión
mínima 20 líneas /máxima 30 líneas.
Fuente
Calibri
Tamaño
12