PRIMERO A INTERTEXTUALIDAD

Colegio Inmaculada Concepción

Depto. Lenguaje y Comunicación

Elizabeth Muñoz Olguín

GUÍA VIRTUAL: INTERTEXTUALIDAD

“EVALUANDO LOS TEXTOS”

1.           Relacionar el texto leído con otros textos o expresiones artísticas que entran en diálogo con él, en cuanto: abordan el mismo tema, son una reescritura de lo mismo y toman prestado un personaje.

2.           Interpretar los textos leídos considerando: visión de mundo presentada en el texto,   sociedad y creencias culturales descritas, contexto sociocultural de producción.

PARTE I. Antes de leer, observen las siguientes imágenes y videos y luego respondan en su cuaderno:

1.            http://personales.mundivia.es/llera/cuentos/cenicienta.htm

2.            http://www.google.cl/imgres?um=1&hl=es&sa=N&biw=1163&bih=613&tbm=isch&tbnid=oXWJOTVXsbutoM:&imgrefurl=http:/

/www.premiosaspid.net/es/archivo/search%3Fq%3Dcuento&docid=4hgD43-

j_ddijM&imgurl=http://www.premiosaspid.net/media/archivo/624/partyfeet-cenicienta.jpg&w=424&h=600&ei=zDioT-bBKo_cggei- IjZAQ&zoom=1&iact=hc&vpx=589&vpy=110&dur=2388&hovh=267&hovw=189&tx=105&ty=96&sig=111571697641376641449&page=

1&tbnh=131&tbnw=92&start=0&ndsp=21&ved=1t:429,r:3,s:0,i:76

3.            http://www.youtube.com/watch?v=yq38iMw2WpU

4.            http://www.youtube.com/watch?v=Cb4-aUqfeCM

a)           ¿Cuál es el propósito de cada uno de los recursos observados?

b)           ¿Qué elementos comparten? ¿en qué elementos se diferencian?

c)           Si tuvieras que describir esta técnica de relación a partir del ejemplo observado, ¿cómo lo harías?

PARTE II: Lee el siguiente texto, y luego responde en tu cuaderno: ¡PERO ANTES!... ¿Recuerdas el texto “El vaso de leche”

de Manuel Rojas? Si no lo recuerdas puedes ayudarte con el siguiente link, en el que está el texto:

1.  http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/rojas/vasolech.htm

Luego de que hayas recordado este texto, puedes continuar con el siguiente texto. Descárgalo, busca la página 74 (“La aventura de Mr. Jaiva”) y lee las páginas que se indican a continuación: 75, parte final de 77, 80, parte final de 86 y

87.

2.http://www.google.cl/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=2&ved=0CGoQFjAB&url=http%3A%2F%2Fcracampus.ublog.cl%2

Farchivos%2F11241%2Fel_delincuente_y_otros_cuentos.pdf&ei=5n2oT4fnBsrMtgfY0_SkAg&usg=AFQjCNGsmnpq7bg-

FrFswSOw8fyIzKfOUA&sig2=fb-8K3afvIhuw5io9vvMkw

Responde en tu cuaderno.

a)           Nombra 3 temas que tengan en común ambos textos (El vaso de leche y La aventura de Mr Jaiva)

Elementos “El vaso de leche” “La aventura de Mr Jaiva” Tema principal Descripción de personaje principal (retrato) Espacios físicos (lugares) Espacio psicológico (sentimientos, emociones, estados anímicos) Espacio social

b)  Elige uno de los temas que nombraste anteriormente y luego describe cómo se  desarrolla en ambos textos. 

c)   Realiza el siguiente cuadro en tu cuaderno

PARTE III: A continuación, observa las siguientes imágenes y luego completa en tu cuaderno:

1.    “El niño enfermo” Pedro Lira: http://www.educarchile.cl/Portal.Base/Web/VerContenido.aspx?GUID=e83a1a14-8b25-42bd-aa0d- e5f05023b1ca&ID=60143&FMT=0&PT=16

2.    "Les mangeurs de pommes de terre" Vincent Van Gogh:

http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd98/Historia/02/VAN_GOGH.html

3.    “El pinchazo de la pobreza” Thomas Benjamin Kennington:

http://notipoemas.com/2011/06/02/notipoema-ser-pobre-ni-es-verguenza-ni-es-destino-jueves-2-de-junio-de-2011/

a)           Completa el cuadro

Elementos	“El niño enfermo” Pedro Lira	"Les   mangeurs   de   pommes   de terre"  (comedores  de  papas) Vincent Van Gogh	“El    pinchazo    de    la    pobreza” Thomas Benjamin Kennington:
Sentimientos que evocan
Ambientes
Temas
Personajes

b)           ¿En qué aspectos estas obras se asemejan y diferencian con los cuentos leídos anteriormente? Ejemplifica tu respuesta.

PARTE IV: ¡A investigar! Después de haber desarrollado el trabajo anterior, busca información sobre el contexto de producción del primer texto: “El vaso de leche”. Para esto, toma apuntes de las ideas principales que encuentres   y anótalas en tu cuaderno. (El año en que se escribió esta obra y qué sucedía en Chile en ese momento)  Algunos links que pueden servirte:

1.      http://www.escritores.cl/base.php?f1=semblanzas/texto/m_rojas.htm

2.      http://www.slideshare.net/JavieraGuerra/biografia-de-manuel-rojas

Luego responde en tu cuaderno:

a)           ¿Se relaciona la información del contexto de producción que obtuviste, con las creencias y la sociedad que se presenta

en el cuento “El vaso de leche”? Fundamenta tu respuesta.

b)           Describe cómo actúa el personaje de la novela y cómo habría actuado,  probablemente, si viviera en nuestra sociedad. Justifica tu respuesta a partir de lo investigado y leído.

TAREA: BUSCA LA DEFINICIÓN DE LOS SIGUIENTES CONCEPTOS (INTERTEXTUALIDAD, INTRATEXTUALIDAD, INTERDISCURSIVIDAD LUEGO IDENTIFICA CUÁL DE ÉSTOS DESARROLLARTE EN ESTA GUÍA.

PRIMEROMEDIO A: Relación entre textos

Colegio Inmaculada Concepción 

Depto. Lenguaje y Comunicación 

Prof. Elizabeth Muñoz Olguín.

“No hay ningún texto que no relacione con otros enunciados, y     es esencial" .  Todorov

 R E L A C I Ó N  E N T R E   T E X T O S

Objetivo : Relacionar el texto leído con otros textos o expresiones artísticas que entran en diálogo con él, en cuanto:

› abordan el mismo tema

› son una reescritura de lo mismo

› toman prestado un personaje

PARTE I: Dialoga con tu compañera: ¿Conoces la historia de Penélope y su afición de tejer? Y ¿Les ha tocado tener que esperar mucho tiempo a quien aman?

1.       Lee el siguiente texto: Capítulo X I X “la esclava Euriclea reconoce a Odiseo” de Homero

http://www.antorcha.net/biblioteca_virtual/literatura/odisea/canto19.html

Cuando estés en la página web presiona: Ctrl + f , luego escribe la siguiente expresión: “Y le respondió la prudente Penélope: Forastero, en verdad…” Lee desde ahí hasta: “una encina de antigua historia ni de un peñasco”

2.       Luego, escucha               la    siguiente   canción   llamada    “Penélope”     De    Joan    Manuel      Serrat: http://www.youtube.com/watch?v=GXGYBybj5q   Puedes   ayudar   a   la   comprensión  de   esta   letra   con   el siguiente link:                

      http://www.quedeletras.com/letra-cancion-penelope-bajar-3324/disco-serrat-en- directo/joan-manuel-serrat- penelope.html

3.       A  continuación,  lee  el  siguiente  texto  “La  Tela  De  Penélope  o  Quién  Engaña  A  Quién”  De Augusto Monterroso. http://www.ciudadseva.com/textos/cuentos/esp/monte/tela.htm

A partir de las lecturas anteriores, desarrolla las siguientes actividades en tu cuaderno:

1.           Compara en tu  cuaderno las características de Penélope en la obra de Homero, de

Monterroso y en la canción de Serrat.

2.           ¿Consideras que  la  imagen de  “Ulises” es  la  misma en  la  obra de  Homero como en el  cuento de Monterroso? Argumenta tu respuesta.

3.           ¿Qué característica de Penélope rescató Serrat de la obra de Homero?

4.           ¿Cómo interpretas el título del microcuento de Monterroso? Argumenta.

PARTE II:  En  teoría  ¿de qué se trata este fenómeno que hemos observado anteriormente?

·         Revisa  el  siguiente  artículo  denominado  “La  Intertextualidad  Literaria” Según José Fernández (Publicado Por  Darío Villanueva).

·         Lee sólo el primer párrafo en el siguiente link:

·         http://www.elcultural.es/version_papel/LETRAS/1662/La_intertextualidad_literaria

·         Luego contesta: ¿Quién propone el concepto de Intertextualidad y cómo lo define?

·         Busca la definición de: Extratextualidad Intratextualidad

3.   Luego de tener claridad del significado de intertextualidad y sus tipos: extratextualidad e intratextualidad, identifica cuál predomina en cada una de las actividades desarrolladas anteriormente. Justifica tu elección.